為充分發(fā)揮蓬江區(qū)社會心理服務體系作用，進一步做好“心理關愛進課堂”工作，4月10日，蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局與蓬江區(qū)教育局攜手合作，在蓬江區(qū)紫茶群福學校掛牌成立“蓬江區(qū)心育工程試點學校”，以加大學生心理防治力度，預防學生心理危機事件的發(fā)生。蓬江區(qū)副區(qū)長利錦波出席活動并講話。

掛牌儀式上，利錦波指出，小學是人生的起跑線，是培養(yǎng)獨立健全的人格、形成自信自強的精神品質、樹立理想信念和生活目標關鍵階段，切實有效地對小學生進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求。衛(wèi)健、教育等部門要聚力研究、開拓創(chuàng)新，努力探索具有蓬江特色的學生成長指導提檔升級工程，全面推進心理健康教育高質量發(fā)展。

活動現(xiàn)場，蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局、蓬江區(qū)教育局與蓬江區(qū)紫茶群福學校三方簽署《蓬江區(qū)心育工程試點學校攜手共建協(xié)議書》（以下簡稱“《協(xié)議書》”）。共建三方將以《協(xié)議書》簽訂為契機，進一步加強溝通協(xié)作，將心理健康教育課納入校本課程，開展形式多樣的心理健康課程，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質，從而更好地保障孩子們的健康快樂成長。

隨后，江門市社會心理服務體系建設項目辦公室執(zhí)行主任朱錦燁開展《我的情緒我做主》的主題授課，生動有趣地向全校師生科普心理健康知識，引導師生在日常生活中有意識地培養(yǎng)積極心態(tài)，營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍。

下一步，蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局與蓬江區(qū)教育局將統(tǒng)籌區(qū)屬醫(yī)療資源和學校資源，充分發(fā)揮心理健康專業(yè)人士的引導和支持作用，加強對班主任、輔導員、心理健康教師素質培訓，培養(yǎng)一支自身心理健康、懂得心理專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練法的教師隊伍,努力提高學校心理健康教育的質量和水平。同時，建立科學有效的轉介診療機制，為心理障礙師生開通“綠色通道”，及時進行干預、治療，提高學校心理危機干預服務的有效性，減少極端事件的發(fā)生，護航師生身心健康和生命安全。

來源：江門日報