蓬江區(qū)榮獲省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核優(yōu)秀等次

　　近日，廣東省教育廳舉辦了廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0經(jīng)驗(yàn)交流與成果展示活動(dòng)，公布了全省25個(gè)省級(jí)試點(diǎn)縣績(jī)效考核結(jié)果，蓬江區(qū)榮獲優(yōu)秀等次（全省僅有5個(gè)縣獲得）。

　　面對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用系列難題與挑戰(zhàn)，蓬江區(qū)大膽創(chuàng)新，融合提升工程2.0實(shí)施同步走計(jì)劃，從熟練應(yīng)用、整合應(yīng)用到研發(fā)應(yīng)用，著重解決“人的理念與應(yīng)用技能”和“應(yīng)用環(huán)境適切性”兩大問題，并提出“區(qū)域整體推進(jìn)模式”頂層設(shè)計(jì)思路，形成區(qū)域?qū)嵤┠Ｊ酵七M(jìn)、教研訓(xùn)整校推進(jìn)、區(qū)域應(yīng)用環(huán)境創(chuàng)新推進(jìn)三大推進(jìn)體系。

　　在教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推進(jìn)教育改革方面，蓬江區(qū)打造了破解增值評(píng)價(jià)難題，激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)象教與學(xué)的創(chuàng)造力釋放；創(chuàng)立學(xué)教評(píng)一體化雙循環(huán)培養(yǎng)體系，提高師培效度與課堂教學(xué)效果；建構(gòu)“一評(píng)三立”教育綜合改革生態(tài)，促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展三大創(chuàng)新點(diǎn)。教育人才的倍增、教研機(jī)制的創(chuàng)新和學(xué)生五育并舉的賦能增效，形成了系統(tǒng)科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)改革，為區(qū)域教育如何借助科學(xué)評(píng)價(jià)的杠桿，撬動(dòng)教育的高質(zhì)量發(fā)展，提供理論依據(jù)和實(shí)踐借鑒的“江門蓬江模式”。

　　據(jù)悉，今年是能力提升工程2.0的收官之年，市教師發(fā)展中心高度重視，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、示范引領(lǐng)，把教育信息化應(yīng)用成果建設(shè)放在重要位置，充分發(fā)揮省級(jí)試點(diǎn)縣、試點(diǎn)校的示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮全市各級(jí)研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的智力支撐作用，積極推動(dòng)全市各級(jí)教師發(fā)展中心、各級(jí)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。截至目前，我市在能力提升工程2.0方面，共有36項(xiàng)省級(jí)課題通過立項(xiàng)，21項(xiàng)課例/案例榮獲省級(jí)優(yōu)秀，1項(xiàng)“全校推進(jìn)”案例榮獲全國(guó)優(yōu)秀。全市中小學(xué)教師參訓(xùn)率達(dá)到99.96%，基本實(shí)現(xiàn)了我市的預(yù)期目標(biāo)。

　　下一步，市教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，以蓬江區(qū)獲得省級(jí)考核優(yōu)秀為契機(jī)，全市將繼續(xù)深入推進(jìn)整縣（區(qū)）驗(yàn)收考核工作，開展各級(jí)優(yōu)秀課例、整校推進(jìn)典型案例遴選與推廣工作，提煉區(qū)域推進(jìn)、整校推進(jìn)優(yōu)秀范例與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，賦能我市基礎(chǔ)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。